乌海市海南区人民政府

关于印发《海南区中小学布局结构调整规划》的通知

各镇、办事处，区政府各部门，区属各企事业单位：

现将《海南区中小学布局结构调整规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

二〇〇七年六月二十一日

海南区中小学布局结构调整规划

根据海南区经济社会发展现状和国家“撤点并校，优化教 育资源”有关政策，以及我区棚户区改造工程进展情况，特制定

本规划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面优化基础教育资源配置。通过 调整学校布局，优化教育资源，提升办学效益，实现教育结构的

合理调整与优质教育资源共享，促进我区教育持续健康发展。

二、布局调整原则

一是积极稳妥，全面规划，分步实施，确保整合工作落实 到位。二是合理推进，密切配合，统筹推进各项工作。三是科学 整合，综合设置，构建结构合理、规模适度的中小学布局，实现

资源配置的集约化和优质化。

三、 全区中小学基本情况及布局现状

目前，全区中小学共有教职工1317人，其中高中23人，

初中464人，小学830人，教师学历合格率为100%;教学班 300个，其中中学91个，小学209个；在校生11569人，其中 中学3693人，小学7876人；中小学18所，其中初中5所，九

年一贯制学校2所，小学7所，教学点4个。

18所学校的布局状况如下：

拉僧仲地区3所：海南区中学、海南区一完小、海南区三

3

完小；水泥厂1所，即西卓子山学校(九年一贯制);公乌素镇 3所：公乌素三中、公乌素六中(九年一贯制)、公乌素一小； 拉僧庙镇5所：海化中学、老石旦中学、区二完小、老石旦一 小、老石旦三小；巴音陶亥镇6所：巴音陶亥中学、希望小学、 桃花小学、逸夫小学(1-3年级教学点，学生42人)、东风中

心校(教学点，学生18人)、河畔小学(教学点，学生40人)。

四 、布局调整的目标

按照“减少数量、增加容量、提高质量、形成适度规模” 的总体要求，结合我区教育发展实际及经济发展状况，分阶段、  分步骤对学校布局和教育结构进行调整。通过调整，实现教育资  源合理配置，提高教育质量和教育经费使用效率，发挥最佳办学  效益，逐步达到学校布局合理、教师队伍精良、教学质量上乘、

教学设施完备、校园环境优美的教育发展格局。

五 、布局调整的方法

(一)拉僧仲地区整合方法

预计在2009年6月完成区中学二期扩建工程。待区中学扩 建工程完成后，将老石旦中学、化工厂中学、公乌素三中、公乌 素六中和西卓子山初中部整合至区中学，成为有3889人，78一 86个教学班的初级中学。随着中学的整合，现东风中心校、河

畔小学学生进入三完小，需寄宿的学生整合至区中学寄宿。

(二)拉僧庙地区整合方法

根据棚户区改造计划，老石旦、拉僧庙地区将实行整体搬

迁。预计到2011 年，将二完小、老石旦一小、老石旦三小迁回 城区。学生共约1700多人，其中500多人并入扩建后的三完

小，其余1200多名学生，并入新建的四完小。

(三)公乌素地区整合方法

将公乌素三中、公乌素六中初中部并入海南区中学。公乌

素六中的小学生并入公乌素一小，并对公乌素一小进行改扩建。

(四)巴音陶亥地区整合方法

将巴音陶亥中学、希望小学合并为一所九年制学校，校址 为现在的巴音陶亥中学，校名暂定为巴音陶亥学校。桃花小学根

据生源情况再行决定。

(五)西卓子山地区整合方法

将西卓子山学校中学部并入海南区中学，保留小学。

待全区基础教育资源整合完成后，将保留1所中学，1所九 年制学校，5所小学。其布局状况为：拉僧仲地区4所，为区中 学、区一完小、区三完小、区四完小；西卓子山地区1所，为水 泥厂小学；公乌素地区1所，为公一小；巴音陶亥地区1所，为

巴音陶亥学校。

六、人员调整

1、按照乌海市委办公厅、政府办公厅《关于全市中小学校 长实施聘任制的意见》和修订完善的《海南区学校校长聘任方 案》,对新的区中学校级领导班子，以及全区调整后的各小学领

导班子进行公开选拔。

2、 教师的调整原则上按照《中小学人事制度改革实施意 见》和修订完善的《海南区教师全员聘任制方案》进行全员聘

用，同时推行结构工资制。

3、 中小学教研员先于教师聘任进行公开选拔。

七、有关要求

1、 加强领导，统一思想。资源整合是我区教育发展，特别 是城市建设的要求，相关部门特别是被整合单位，要充分认识重

要性，要有大局意识，扎实做好相关工作。主要领导切实负责

集中精力和时间，精心组织，确保整合工作顺利实施。

2、 主管部门和被整合学校领导要做好干部职工的思想工 作，积极配合和衔接工作，保持正常教育教学工作秩序，确保平

稳过度。

3、 办理相关手续，理顺教育内部人事关系。

4、 整合工作要在领导小组领导下，严格按照程序和常委会 会议精神及本方案要求，实施整合工作。集中人力、集中时间，

按时完成各阶段工作任务，确保整合工作顺利完成。

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